Bencmarking

=__Vertaisarvioinnnin tavoitteet__=

Vertaistuen hyödyntäminen sosiaalisen median välineiden käytössä.

Vertaistuen kokemuksella kehitetään omaa sosiaalisen median käyttöä opetuksen tukena. Vaihdetaan kokemuksia Facebook-ryhmässä toisten vertaisten kanssa ja samalla opitaan toinen toisiltamme. Tapahtuu ns. BenchLearning eli vertaisoppimista. Vertaisoppimisessa haetaan keinoja parantaa omaa toimintaa ja saadaan malleja toisenlaisista näkökulmista. Pedasos- hankkeessa mm. sitä, miten sosiaalisen median välineitä voidaan hyödyntää verkko-oppimisprosesseissa. Etsimme yhteisöllisesti parhaimmat vertailukohteet, jotta yhteisössämme tapahtuisi jatkuvaa oppimisprosessin parantamista. Tuemme toisiamme ja jaamme avoimesti käytäntöjä vertaistemme kanssa.

Alla käyttämämme avoin Pedasos- ryhmä Facebookissa:

[]

Vertaisarviointi perustuu avoimeen dialogiin sekä toisten kuulemiseen ja arvostamiseen. Hyvä luottamuksen ilmapiiri edesauttaa vertaisarviointin kautta jatkuvaa parantamista. Niin sisäiset kuin ulkoiset näkökohdat tulevat toimivassa vertaisarvioinnissa esille ja lisäävät parhaimpien toimintatapojen ja käytäntöjen hyödyntämistä.

Vertaisarvioinnissa kokemusten vaihtaminen, vahvuuksien ja heikkouksien esilletuominen ja analysointi auttavat vertaisia löytämään parhaimmat käytännöt ja ideat.

Vertaisvalmennus, vertaiskommentointi...

Vertaisarviointi tukee kehittämistyötä ja vertaisoppimista. Lisää materiaalia vertaisarvioinnin toteutuksesta löydät seuraavasta linkistä: []

=__Pedasos -hankkeen vertaisarviontia kumppanioppilaitosten kanssa__=



__Sataedu__ 15.12.2011 Aki ja Lasse osallistuivat Sataedun seminaariin, jonka aiheena oli sosiaalinen media,[| TOY]( työssäoppiminen yrittäjänä ) sekä verkostoituminen.

Sataedu toi hienosti esille opiskelijoidensa yrityskokeiluja osuustoiminnan alaisuudessa. Opiskelija saa TOY- mallin avulla hyvät eväät perustaa oma yritys ja kokeilla yrittäjänä toimimista. Lisäksi Sataeduun on perustettu Satapro osuustoiminta, jonka kautta kaikki halukkaat opiskelijat voivat ryhtyä yrittäjäksi hyvin pienellä panoksella.

Opiskelijat esittivät niin hyviä kuin huonoja puolia yrittäjänä olemisesta. Kokemuksen puute ja riittävän ohjauksen saanti nousivat haasteeksi. Toisaalta arvostettiiin vapautta ja oman työn myymistä. Asiakkaiden löytäminen oli haastavaa, mutta mukavaa.

Aki esitteli Pedasos-hanketta ja kertoi sosiaalisesta mediasta opetuksessa, ohjauksessa ja oppimisprosesseissa.[| Katso esitys].

Päivän aikana luotiin hyvä yhteistyö Sataedun H. Sarrin kautta. Sovittiin, että ensi vuonna heti tammi - helmikuussa pidetään WinNovassa yhteinen verkottumispäivä Sataedun ( n. 10 hlöä) ja WinNovan kanssa ( n. 10 hlöä). Yhteyshenkilönä toimii Aki.

__Salpaus__ WinNovasta osa mentoreista ja aktoreista tutustuivat kahden päivän aikana Salpauksen tvt-opetuskäytön välineisiin ja käytänteisiin. Vierailu ajoittui Salpauksen TopLaaja hankkeen RoadShow:n kanssa. WinNovalaiset saivat kattavan tiedon TopLaaja hankkeen tuloksista sekä pääsivät verkottumaan eri ammatillisten oppilaitosten opettajien kanssa. Arin johdolla suunniteltiin tulevia yhteistyö- ja tapaamisajakohtia mm. Pirkon opettajien kanssa.

Salpauksen isännät ottivat meidät lämpimästi vastaan. Suuri kiitos kuuluu Hannalle, joka emännöi avoimin mielin ja suurella sydämellä vierailuamme. Saimme läpinäkyvän kattauksen Salpauksen tvt-opetuskäytön toiminnoista. Yhteisiä haasteita löydettiin tapaamisen aikana ja kokeneista tvt- mentoreista toivottiin apua opetuskäytön kokemusten jakamisessa.

Erityisesti ihailimme uutta Fellmann- oppimiskeskusta, jossa niin LAMK kuin Salpaus käyttivät uuden tekniikan opetustiloja, joissa toimi samalla oppilaitosten yhteinen kirjasto. Upeaa kokonaisuutta täydensi kahvila/ravintolatilat. Pääsimme tutustumaan perusteellisesti Hannan johdolla nykyaikaisiin tvt-laitteisiin eri oppimistiloissa. Lisäksi Salpauksen esitykset Second Lifesta, oppimispeleistä ja lisätystä todellisuudesta toivat monelle WinNovalaiselle uutta ihmeteltävää sekä tulevaisuuden trendejä. Mahdollisuudet ovat tulevaisuudessa moninaiset. Parasta tapaamisessa oli opettajien välinen keskustelu, koska tvt-opetuskäytön kokemusta oli koolla runsaasti. Tutustumisen aikana opettajien keskinäinen esittäytyminen kesti kolme (3) tuntia, koska intuitiivisesti ajatusten vaihtoa riitti erilaisista opetuskäytänteistä ja -tilanteista niin Salpauksen kuin WinNovan osalta. Konkreettinen tulos tapaamisesta on Facebookiin suljetun ryhmän perustaminen, nimeltään Vertaiset, jonka kanssa WinNovan ja Salpauksen henkilökunta pitää yhteyttä keskenään.

Salpauksen äidinkielen opettajien yhteinen tvt-ryhmän toiminta toi malliesimerkin siihen, miten tvt toimii käytännössä. Upeaa toimintaa.